Огромная роль в формировании личности специалиста нового типа принадлежит студенческому самоуправлению во всем многообразии его форм. Основная цель данного направления работы – адаптация студентов к жизни в современно быстро меняющихся условиях, которые предъявляют к выпускникам требования быстрого самоопределения, коммуникативных и организаторских качеств.

     Студенческое самоуправление в Сибайском педагогическом колледже проходит этап становления. До 2005 года студсовет как таковое направление не действовало, деятельность по самоуправлению брали на себя старостаты отделений. Идея создание студенческого совета колледжа исходила из воспитательного отдела. Колледжу нужен был рупор управления именно студенческого. В ноябре месяце прошло собрание по выбору студенческого самоуправления. Каждое отделение представляло по 3 студента. Структуру студенческого совета было решено разбить на сектора: учебный, научно – информационный, социальный, спортивный, досуговый, СМИ. Претенденты в сектора выбирались путем выдвижения и самовыдвижения. Так, в студенческий совет вошли 10 человек. На специально организованном собрании сектора ознакамливаются со своими правами и обязанностями, и после обсуждения утверждается годовой план работы. Сейчас таким образом студенческое самоуправление действует каждый год.

     Студенческий совет общежития, в отличие от студенческого совета колледжа, действует с 1997 года. У него уже есть свои устои и традиции. В студенческом совете общежитии так же планируются и проводятся различные мероприятия. В особенности такие мероприятия касающиеся самореализации и саморазвитии, раскрытия творческого потенциала, воспитание культуры и нравственности студентов общежития; создание условий для укрепления здоровья; и оказание помощи в заселении.

     Сохранение и дальнейшее развитие студенческого самоуправления, а также формирование конкурентоспособного специалиста являются важными задачами нашего колледжа.
Таким образом, развитие деятельности студенческого совета колледжа является активной формой самоуправления, нацеленной на воспитание всесторонне развитой личности молодого человека.